Chanson de Noël

par

Ecoutez le canon de Noël interprété par les enfants de notre classe, en cliquant sur le lien ci-dessous:

https://drive.google.com/file/d/1Cjh4ntZmzh9yA-sspdo0NDE4S_54gEgj/view?usp=sharing

* * * * * * *

Canon de Noël

N, N, voici venir les rennes

O, O, nous aurons des cadeaux

Ë, Ë, les enfants sont joyeux

L, L, c’est le soir de Noël

Noël, Noël, N, O, Ë, L

Noël, Noël, N, O, Ë, L

* * * * * * *

Joyeuses fêtes à tous!

Quelques liens intéressants pour se distraire durant cette période :-)

par

… en musique

 

 

… et en danse

 

 

… en histoires à lire

Des livres à télécharger gratuitement

Une BD qui explique le Coronavirus aux enfants

 

 

… en histoires racontées

L’histoire d’Aristote le Chat, racontée par notre collègue Eliane

Les histoires du Père Castor à écouter 

 

 

… et illustrées

https://vimeo.com/403645747?ref=fb-share&1

https://vimeo.com/400907428?ref=fb-share&fbclid=IwAR0PlLSsLrPbPjH5J7ShoBQPoFc7bXjOIOKrvX23-IDALHlOr5UUVjnihYo

Expérience : la fleur qui s’ouvre toute seule

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En environnement, toutes les deux semaines environ, nous découvrons une nouvelle expérience en classe. Voici, en images, notre expérience du jour:

 

1. Nous colorions chacun une fleur imprimée sur une feuille de papier.

 

2. Nous découpons notre fleur.

 

Et voilà! Nos fleurs sont prêtes!

 

3. Maintenant, on replie tous les pétales vers le centre… et on dépose délicatement la fleur sur l’eau.

Et on observe…

… la fleur s’ouvre gentiment, toute seule!

 

Explication : Les pétales s’ouvrent puis retombent car le papier (qui est composé de fibres) se remplit d’eau.

On apprend que ce phénomène s’appelle la capillarité.

Essayez vous aussi!

La journée des droits de l’Enfant… suite

par

Nous écoutons l’histoire « La légende du colibri »  

écouter ici

Comme le colibri, chacun-e peut participer (droit à la participation). Nous cherchons tous ensemble d’autres situations auxquelles nous pouvons participer. Après quelques propositions, nous décidons d’en garder 2 que nous nous engageons tous à respecter…

 

* NE PAS JETER DE DECHETS DANS LA NATURE *

* RAMASSER LES DECHETS *  

(sans que cela ne me mette en danger)

 

Nous décidons aussi d’inciter le plus de monde autour de nous à respecter ces deux engagements, car comme dans l’histoire du colibri, nous avons compris que nous avons plus de chances d’y arriver tous ensemble!

 

20 novembre : la journée des droits de l’Enfant

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Aujourd’hui, c’est la Journée des droits de l’Enfant !

 » Mais qu’est-ce que c’est? « 

 » A quoi ça sert? « 

Nous apprenons que nous, les enfants, nous avons des droits. Nous allons les découvrir, mais comme il y en a beaucoup (54), nous nous intéressons aux 10 principaux.

Nous les expliquons et trouvons des exemples pour chacun. Il y a beaucoup de choses à dire…!

Et maintenant, place au jeu!

Par 2, nous colorions un jeu comportant les 10 droits que nous avions expliqués.

 

Et enfin, nous jouons. Lorsque l’on arrive sur une image, on décrit à notre camarade le droit qui est illustré.